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杂志ISSN号
大单元整体学习的学程设计
作者姓名:
韩守青
耿帅
作者单位:
1. 山东省潍坊实验中学;2. 临沂大学马克思主义学院
摘 要:
思想政治课大单元整体学习的学程是基于系统优化理论,契合学生真实学习经历而设计的自主学习指南。它从课程核心价值出发,围绕核心概念,基于单元整体导引,构建了整体感知、探究建构、应用迁移、重构拓展四个学习阶段。具体以素养为归宿实现学习内容整体设计,以系统为方法做实学习目标整体设计,以议题为工具激活学习活动整体设计,以目标为量规嵌入“教学评”整体设计。这种设计对于解决思政课教学知识化、碎片化、机械化的问题效果良好,是培育学科核心素养的有效方法之一。
关 键 词:
大单元整体学习
学习程序
教学模式
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