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| “天下兴亡 匹夫有责”教学设计 | |
| 作者姓名： | 李先妹 吴佩贞 |
| 作者单位： | 2. 江苏省南京市浦口区教师发展中心 |
| 基金项目： | 南京市教育科学“十三五”规划课题“中小学道德与法治学科责任感贯通培育的课例研究”(课题编号：L/2020/364)的阶段性研究成果; |
| 摘 要： | <正>一、教学内容分析“天下兴亡 匹夫有责”是统编《道德与法治》八年级上册第四单元第十课第二框的内容。本框包括“劳动成就今天”“实干创造未来”两目。《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》中的内容要求是：“感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识,厚植爱国主义情怀。”基于此,本框重在国家责任培育。引导学生认同不同时期每个人对国家发展的责任,懂得用劳动与实干为国担责,特别强调青少年的使命担当。二、学情分析青少年作为国家的未来, |