思想政治教育学术生态的学理解析 |
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引用本文: | 孙艳秋.思想政治教育学术生态的学理解析[J].理论导刊,2015(6). |
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作者姓名: | 孙艳秋 |
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作者单位: | 河海大学 马克思主义学院,南京,210098 |
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基金项目: | 江苏省普通高校研究生科研创新计划、河海大学中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“思想政治教育生态研究”课题(2013B28714)的阶段性研究成果。 |
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摘 要: | 以生态学观察方法审视思想政治教育学术现状,是一个重要的视角转换。思想政治教育学术生态可以解读为在一定的思想政治教育空间内,对学术的准备、开展、评估、发展产生各种影响的内外部因素之间结构及关系的有机总和。从静态角度看,它是一个由生态主体与生态环境相互依赖、相互作用整合组成的复合与多元的生态整体。从动态角度看,它是一个有生命的能量供给系统,包含外圈层(学科外生态系统)、次圈层(学科内生态系统)与内圈层(思想政治教育学术人系统)三个圈层。思想政治教育学术生态系统的维持和发展要求是:能量供给系统流畅;形成对"致危因素"的抵抗力;思想政治教育学术的科学化与思想政治教育学术境遇的改善。
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关 键 词: | 思想政治教育 思想政治教育研究 视角转换 学术生态系统 能量供给 |
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