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初中英语早读课教学浅谈
作者姓名:
朱玮玮
作者单位:
安徽省合肥市南园学校
摘 要:
朗读是英语教学中的重要环节,朗读技能的高低直接影响其他各项技能的发展与提高。英语课程标准提出:“英语教学要重视朗读,要让学生充分地读.在读中整体感知.在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”但由于中学阶段的考试中都不直接考查朗读.不少学生便错以为朗读不重要,加之教师在早读课中缺乏对学生的正确引导和必要指导,
关 键 词:
英语教学
早读课
初中英语
朗读技能
英语课程标准
整体感知
中学阶段
学生
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