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| 混合式教学法在培养医学生执业法律素养中的应用研究——以高职医学院校《卫生法律法规》课程混合式教学为例 | |
| 作者姓名： | 屈海宏 |
| 作者单位： | 重庆三峡医药高等专科学校马克思主义学院 |
| 基金项目： | 重庆市教育委员会人文社会科学研究项目“我国医师多点执业法律问题研究”; |
| 摘 要： | 《卫生法律法规》课程是以医疗行为所涉及的法律法规和法律问题为对象,进行分析和解决问题的一门实用性法律知识普及课程,是高职医学院校医学生必修的专业基础课程之一。为解决当前该课程在培养高职医学生法律素养方面存在的问题,不断创新教学方式方法,提高教学质量。就卫生法规混合式教学的内涵以及原则做一简要介绍,分析了当前该课程教学中存在的问题,并以国家卫生健康委员会“十三五”规划高职卫生类教材《卫生法律法规》为例,结合新修订的《中华人民共和国职业教育法》和自身教学经验,对混合式教学方法在该课程教学中的应用提出了一些建议,以期为培养医学生法律素养寻找良策。 |
| 关 键 词： | 卫生法规 混合式教学 课堂教学 法律素养 |