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借亮点正强化
作者姓名:向玉荣
作者单位:湖北省汉川市汉正中学
摘    要:周三的最后一节是班会活动,考虑到上午数学课堂上因王肩明不守纪律而闹出的“事端”.我准备搞一次以课堂纪律教育为内容的主题班会活动。我走进教室,发现坐三组最前排的王启明不见人影。我的心顿时一凉,是不是一上午数学老师对他的批评过重而产生了抵触情绪。同学们在下面哧哧地笑,眼睛“聚焦”在王启明的位置上。

关 键 词:正强化  主题班会活动  纪律教育  数学课堂  抵触情绪  数学老师  教室  同学
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