关于批判性思维与实用——创新型教学关系的思考

批判性思维是一种科学理性与人文情感有机结合的当代辩证教学模式,而它又体现了形式逻辑向非形式逻辑积极拓展的复杂过程。在教育教学目标的改革中,批判性思维发挥着横断方法论和科际联络人的重要作用。党的十七大明确提出从人力资源大国向人力资源强国进行转变的教育方针,实用-创新型教育理念由此变得更加迫切。作为创造性思维的前提和基础,批判性思维理应对我国教育教学及科学技术的发展在方法论层面发挥更积极的促进作用。作为信息-知识社会的时代产物,批判性思维运动表征了作为形式化理性对于知识社会实践基础的适应和回归,也鲜明地揭示了逻辑的广泛社会功能。