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| 强化“四个意识” 加强学科带头人的培养 | |
| 引用本文： | 粟克武,覃坚贞.强化“四个意识” 加强学科带头人的培养[J].广西警官高等专科学校学报,1999(4). |
| 作者姓名： | 粟克武 覃坚贞 |
| 摘 要： | 学科带头人（教研室主任、副主任、课题组长）是学校组织教学、实施教学改革的中坚力量。他们素质的优劣、能力的强弱直接关系到教研室建设的好坏和学校教育训练质量的高低。因此，必须加强学科带头人的培养教育和锻炼，全面提高他们的政治。业务、管理素质，充分发挥他们的作用。从当前的工作实际情况来看，我们认为加强学科带头人的培养应抓好以下几个方面的工作：一、强化政治意识，增强带头人的政治敏感性政治素质历来是我们党选拔干部的首要条件。改革开放20年来的实践也有力地证明，始终坚持干部队伍政治上的坚定性和思想道德上的纯洁… |
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