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| 利用心理暗示,创建高效英语课堂 | |
| 引用本文： | 李静,许健.利用心理暗示,创建高效英语课堂[J].法制与社会,2012(5):237-238. |
| 作者姓名： | 李静 许健 |
| 作者单位： | 1. 浙江师范大学 2. 浙江省义乌市雪峰中学 |
| 摘 要： | 积极的心理暗示能够传达正面的力量,达到提高教学质量的效果.在英语课堂中巧妙地运用心理暗示引导学生的思想和行为,能树立学生学习的信心、培养学生学习的兴趣,创建出积极主动的课堂氛围,最终促使学生达到充分的自我发展. |
| 关 键 词： | 他人暗示 自我暗示 英语教学 课堂氛围 |
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