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| 对双语教育的认识和思考 | |
| 作者姓名： | 刘玉珍 |
| 作者单位： | 辽宁省师范教育专业委员会,辽宁,沈阳,110001 |
| 摘 要： | 一、双语教育的含义及其意义双语教育正成为中国课程改革中的一个热门话题。但“双语教育”这个概念究竟应该怎么理解?所谓双语教育,其目标的确是培养学生具备两种语言能力。但是达到这一目标的手段不是通过把目的语作为一门课程,例如,把英文和中文作为两门独立的课程。准确他说,双语教育指的是用两种语言作为教学媒介语,从而使学生通过授课语言的运用来达到掌握两种语言的最终目标。语言教育的重要性在学校教育中不容忽视,双语教育是学校课程中有关语言的事情。双语教育不是在学校里开设两门独立的语言课程,而是指通过采用两种语言作为教学… |
| 关 键 词： | 双语教育 课程改革 语言能力 教学媒介语 授课语言 目的语 学生 标的 |
| 修稿时间： | 2006-03-21 |
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