| 思想政治教育学科方法论意识的演进与展望 |
| |
| 引用本文： | 虞滢. 思想政治教育学科方法论意识的演进与展望[J]. 湖北社会科学, 2019, 0(4) |
| |
| 作者姓名： | 虞滢 |
| |
| 作者单位： | 河海大学 马克思主义学院,江苏 南京,210098 |
| |
| 摘 要： | 自改革开放以来,思想政治教育学科先后历经了从工作经验方法论意识到理论思辨方法论意识再到科学研究方法论意识的转变。然而,演进历程中出现了学科研究方法使用规范不足而"窄化了"生动丰富的思想政治教育现象、简单移植其他学科研究方法而"弱化了"学科研究方法的中国特色、过于重视探索实践工作经验而"淡化了"学科研究立场与学术性思维等现象。强化思想政治教育学科方法论意识,需着力于奠立思想政治教育学科研究对象观,构建研究对象与研究方法相互匹配的研究规范、借鉴最新人文社会科学方法论理论资源,构建中国特色思想政治教育学科方法论体系、推进思想政治教育学科共同体建设,构建理论与实践交流互动的融洽氛围。
|
| 关 键 词： | 思想政治教育学科方法论意识 研究对象 研究方法 学科共同体 |
The Evolution and Prospect of the Methodological Consciousness of Ideological and Political Education |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
