高校"两课"教学现状与对策的若干思考 |
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作者姓名: | 孔德永 |
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作者单位: | 曲阜师范大学马列部 山东曲阜273165 |
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摘 要: | 世纪之交 ,高校“两课”教学的主流是好的 ,但也存在一些不可忽视的问题 :教学普遍缺乏时代性、针对性、实效性 ,“两课”教学其内在的生机和活力不能够较好地呈现出来 ,“两课”教学的主渠道与主阵地作用也就不能得到有效发挥。本文着重从思想认识与教学投入两个方面和高校领导、教师、学生三个层面分析了其中的原因与解决的对策 ,这对于推动“两课”教学的改革与发展会产生一定的积极作用。
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关 键 词: | “两课”教学 投入 实效 系统工程 |
文章编号: | 1008-7605(2002)01-0096-03 |
修稿时间: | 2001-10-25 |
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