首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
过好另“五关”
作者姓名:
郭树合
摘 要:
警示教育,顾名思义是一种告诫式教育,它有别于通常正面教育的内容、形式和方法,主要是以反面案例施教,令人更深刻地触及现实,更清醒地警示自我,具有直观、深刻、管用、明智的教育效果。警示教育对党员干部来说不仅能起到鸣笛报警的作用,而且能给人以思想的启迪,形成遏制腐败的心理约束。笔者认为,要达到对受教育者确实长期起到警示教育作用.让其远离腐败、不想腐败、不去腐败,并对萌芽状态的问题高度警觉,还必须把警示教育的落脚点放在“示警”效力上。
关 键 词:
警示教育
遏制腐败
正面教育
教育效果
党员干部
心理约束
教育作用
受教育者
本文献已被
维普
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号