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| 论大学英语创新教育的“三个结合” | |
| 引用本文： | 简耀.论大学英语创新教育的“三个结合”[J].辽宁行政学院学报,2012(11):118-120. |
| 作者姓名： | 简耀 |
| 作者单位： | 江苏海事职业技术学院,江苏南京,211170 |
| 基金项目： | [注]本文系江苏省高等教育学会研究课题《高职英语教学中创新教育的研究与实践》 |
| 摘 要： | 大学英语创新教育旨在培养学生的创新意识、创新思维、创新能力和创新人格。文章首先界定创新教育的几个核心概念,然后重点论证"三个结合"是大学英语创新教育的行之有效的教学模式。最后文章认为教学理念和教学模式的创新是创新教育的前提。 |
| 关 键 词： | 创新教育 个体化学习 协作化学习 习得 超文本 |
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