论大学英语创新教育的“三个结合” |
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作者姓名: | 简耀 |
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作者单位: | 江苏海事职业技术学院,江苏南京,211170 |
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基金项目: | [注]本文系江苏省高等教育学会研究课题《高职英语教学中创新教育的研究与实践》 |
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摘 要: | 大学英语创新教育旨在培养学生的创新意识、创新思维、创新能力和创新人格。文章首先界定创新教育的几个核心概念,然后重点论证三个结合是大学英语创新教育的行之有效的教学模式。最后文章认为教学理念和教学模式的创新是创新教育的前提。
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关 键 词: | 创新教育 个体化学习 协作化学习 习得 超文本 |
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