五年高职物理课程开展“三教”改革探究

高职院校以立德树人为根本任务，以培养高素质和高技能人才为己任，文章反思五年高职物理课堂教学现状，从“三教”改革的三个维度即教师、教材、教法阐述改革的途径，从而提升五年高职人才培养质量。