高职院校产教融合动力机制现状分析与优化路径

高职院校“产教融合”是涉及多方主体的多系统合作，其运行效果取决于学校、企业、政府等多方参与主体。目前，高职教育“产教融合”存在主体动力不足的问题。本文采用调查研究法，通过对高职院校和相关合作企业人员的问卷调查，从企业和学校两个方面的调研数据对产教融合现状进行阐述，分析产教融合动力不足的原因，深入探索高职院校产教融合动力机制的优化路径。