试论团体心理辅导对高职生人际交往状况改善策略

随着社会经济的不断发展，市场形势、社会环境越来越复杂，人们从最初的追求物质向着满足精神需求方向转变。对于高职学生而言，他们从高中学生逐年步入到了社会中，为了更好地培养一批综合素质高、专业能力强、思想意识先进的复合型人才，需要学生积极关注学生的身心健康问题，尤其是心理健康状态，在日常教育教学工作中也应加强对学生的心理健康辅导和教育。在研究方向上，当前困扰大学生的主要问题是人际交往问题。对此，学校可以通过团体心理辅导有效解决当前人际交往困境，通过调查和研究，了解学生当前的人际交往现状、人际关系情况及社会适应能力，并以此制定有针对性的对策，以提高学生的社会交往能力，提高学生的身心健康水平。因此，高职学校需要基于团体心理辅导，制定高职生人际交往状况改善的策略。