新时代背景下农村乡校教师的转变:必然与使然

在新时代背景下，随着社会的不断发展和人才需求的变化，教育的培育目标也随之发生变化。新课程标准的修改与实施、部编教材的投入使用、网络的遍及等，这一系列的时代变化对农村教师在教育教学方面的转变提出了挑战。而农村乡校教师能否积极适应新时代提出的新要求，成为农村教育教学改革成功与否的关键。因此，乡校教师自身的转变是尤为重要。农村教育改革应根据自身特点逐步实施，教师在转变过程中顺应时代之变化学会因材施教、因地制宜开展教育教学活动，本文主要由教师自身发展的视角出发，从乡校教师转变存在的困境、乡校教师转变的必要性、实现转变的路径等方面展开论述。