“一书一课一空间”新型态教材开发模式研究

教育信息化是实现教育公平化的重要保障；开发新型态一体化教材是在信息技术支撑下，走向教育公平化的有力举措。随着时间的变迁互联网技术、云计算、大数据、5G技术等日趋成熟，“一书一课一空间”是教育深度改革步入教育现代化的时机，符合“以学习者为中心”的学习型社会建设一体化教材构建的新模式。“一书一课”是新型态教材的具体产品，“一空间”是新型态教材的关键服务。本文以新型态教材模式创建《读懂中国茶》，讲述中国茶故事，提高教学实效。