“三教”改革背景下高职院校在线课程设计与探索——以《Web前端技术基础》在线课程建设为例

从“三教”即教师、教材、教法三个核心问题出发，对照国家精品在线开放课程的建设标准，以《Web前端脚本框架应用》课程为例，从课程现状、设计思路、实施举措三个方面探讨在线课程建设思路和举措。推广精品在线开放课程建设需要当代教师与时俱进，以丰富的专业知识、能力和情怀，设计、开发优质教学资源，不断提高教学质量。通过精品课程的推广与应用，极大促进优质教学资源的共享和利用，将在线课程的社会效益最大化，使校内外学习者受益。