基于产出导向法的日语混合式教学模式探究 |
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引用本文: | 田静,胡婷.基于产出导向法的日语混合式教学模式探究[J].山西青年,2022(6):83-85. |
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作者姓名: | 田静 胡婷 |
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作者单位: | 广州城市职业学院 |
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摘 要: | 随着国际形势、就业形势的变化,以及产业结构升级换代,社会对商务日语人才的需求,从原来掌握单一语言技能的人才,发展成为必须兼具语言能力、业务知识基础以及一定的操作能力的复合型人才。就高职教育而言,则表现为必须将学生培养成为:以日语为工作语言,依靠所掌握的业务知识展开商务活动,且拥有一定实践能力的复合型人才。但目前的日语课堂存在着严重的“学用分离”现象,而“产出导向法”理论有望解决这一问题,提高外语教育效率。为适应现代大学生的多样化学习、提高专业能力,以“产出导向法”为理论指导,对基于信息化平台的混合式教学模式进行了研究。通过建构融课堂教学与云班课平台于一体的教学模式,提高教学和人才培养水平,最终实现学校、企业和社会的共赢。
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关 键 词: | 高职 产出导向法 混合式学习 复合型人才 |
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