《心的历程》行为积分管理机制的研究与实践——以福建水利电力职业技术学院电力工程学院为例

随着改革的不断深入和经济社会模式的转型，我国职业教育的发展也正在由“供给导向”逐渐向“需求导向”转化，根据职业教育的不断改革，对于人才的需求更加具体，对职业院校学生的德育教育要求越来越高以适应企业岗位发展需求。因此，电力工程学院探索“互联网+学生德育”学分管理机制，实施全方位育人，在全校范围内形成浓厚的教书育人、全员育人的良好氛围。