轨道交通行车组织课程教学改革与探索

在我国组织轨道交通的教育过程中，存在着教学内容陈旧、教育模式单一以及理论与实践脱离的问题。因此，高校应根据新工科背景，通过项目式教学和现场实践教学的模式，推动实践与理论相结合的教学模式，不断提高我国高校学生的动手实践能力，为培养交通领域应用工程技术的高素质人才奠定了基础。