| 艺术设计类专业的实践教学体系建构 |
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| 引用本文： | 刘有全,黄文华,杨静,姬静.艺术设计类专业的实践教学体系建构[J].山西青年,2022(18):76-78. |
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| 作者姓名： | 刘有全 黄文华 杨静 姬静 |
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| 作者单位： | 咸阳师范学院设计学院 |
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| 基金项目： | 2022教育部产学合作协同育人项目《虚拟现实及人工智能技术在风景园林专业教学与实践中的应用》；;2019年度咸阳师范学院专项科研基金项目《基于POE理论的关中中小城市公共空间景观设计研究》（XSYK19005）；;2020年陕西省教育厅专项科研计划项目《关中城市公共空间景观设计的多维度研究》（20JK0430）； |
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| 摘 要： | 艺术设计学科具有独立性和综合性，其自身的特点决定它是一门理论与实践相结合的交叉性学科。高校必须建立完整的艺术实践体系才能提高艺术设计学科教学质量。本文从建构完整的艺术设计实践教学体系的必要性出发，分析了艺术设计专业办学中的条件不足和实践环节的缺失，提出完善艺术设计实践体系的必要性和艺术设计实践体系改革的方式方法，从而为建立培养有突出设计实践创新能力的艺术设计人才的课程教学体系的建构提供理论支撑。
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| 关 键 词： | 艺术设计 艺术实践体系 实践能力 教学质量 |
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