新冠疫情防控常态化背景下大学生心理健康教育的策略探析

新冠疫情防控常态化背景下大学生生活与学习发生了巨大变化，面对线上教学、封控管理等的同时，还需要随时面临和处理疫情影响，导致部分大学生在不同程度上存在紧张、恐慌、焦虑等不良心理状况。因此，本文将以疫情防控常态化为背景，以大学生群体的心理健康教育为导向，指出疫情防控常态化背景下大学生心理健康教育的重要意义、面临的问题、产生问题的原因并提出针对性措施建议，在疫情防控常态化下改善大学生心理健康状况。