基于“双主体”的校企合作顶岗实习管理模式创新构建研究

为促进高职院校理论与实践的有效融合，高职院校通过校企合作顶岗实习帮助学生完成理论知识向实践活动的迁移。在现代高职院校发展中，借助校企合作途径，有效解决高职院校传统教育所存在的弊端。本文基于“双主体”视域下，分析现代校企合作开展顶岗实习管理优势，阐述现代高职院校顶岗实习管理工作所存在的弊端，为高职院校顶岗实习管理工作提供更多参考建议。