基于专业导向的五年制高职数学教学模式的研究——以物流专业为例

基于专业导向的数学教学模式作为一种载体不仅能够将数学知识和专业课程很好地结合在一起，成为二者之间的纽带，使得它们不再是两大独立的阵营，同时也提升了学生利用数学思维解决实际问题的能力，培养综合素质和提高未来创就业竞争力。本文在明确基于专业导向的五年制高职数学教学模式探究必要性的基础上，以物流专业为例，从专业融合出发，以专业需求为基本点的数学教学、以项目化教学强化数学应用意识、以专业为导向挖掘课程思政元素三方面探究五年制高职数学教学模式，最终形成基于专业导向下的五年制高职数学教学模式改革的对策与建议，为数学课程为专业研究提供借鉴。