试论互联网背景下应用型本科院校《公共艺术》课程数字资源开发

随着互联网技术的快速发展和普及应用，我国已经全面进入了信息时代，广大高校正针对各专业教育开展积极的变革，在互联网背景下如何挖掘教育资源是十分关键的。本文以应用型本科院校《公共艺术》课程为例，分析高校对于互联网中教育资源的挖掘，对于数字资源的摄取和整合，运用新媒体将现代教育模式智能化，搭建相应数据库，建立基于信息化、数字化的《公共艺术》课程体系，强化线上及线下混合教育的开展，建立艺术课程网站，为应用型《公共艺术》课程提供更多的数字教育内容，培养具备专业能力和综合素养的艺术人才。