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| 小学数学教学中课堂情境的创设 | |
| 作者姓名： | 保路芬 |
| 作者单位： | 曲靖市第二小学,云南,曲靖,655000 |
| 摘 要： | 学生是学习的主体,但是基于小学生的年龄特点和认知水平,小学生探究知识是离不开教师的引导启发的,也就是说探究过程中教师仍然起主导作用.随着新课程、新理念的不断倡导,数学课堂教学中应该为学生营造一种轻松、愉快的学习氛围,让学生始终处在这种氛围中接受知识.因此本文主要从在坚持创设课堂情境的原则下,怎样创设情境进行教学来论述. |
| 关 键 词： | 数学课堂 情境 小学生 创设 年龄特点 |
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