略论二战后日本大学课程改革的发展与特点 |
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作者姓名: | 张爱梅 刘卫萍 |
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作者单位: | 河北大学教务处,河北,保定,071002 |
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摘 要: | 国际经济竞争实质上是教育和科技的竞争,高校学生是21世纪各个领域的主力军,他们的素质如何将对日本的经济和社会产生重大影响,而提高人才素质主要通过教学改革来实现,课程改革是高校教学改革的核心,因此,日本大学的课程改革成为整个大学改革的关键和中心环节。为了适应二战以来的社会高度科学化、综合化、国际化和信息化的急速发展这一时代变化的要求,确保21世纪日本的竞争力,日本政府对高等教育课程体系进行改革,将二战后实行的一般教育与专业教育截然分开的“二·二分段”模式改为“四年一贯”的课程教育模式。日本大学的课程改革呈现出综合化、国际化、信息化等多种特点。
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关 键 词: | 日本 二战后 高校教学改革 大学课程改革 二& #183 二分段模式 “四年一贯”模式 |
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