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| 积极发展高等职业教育 加快培养多样化人才——对澳大利亚、新西兰教育现状考察后的思考 | |
| 作者姓名： | 徐锡安 孙崇正 王守法 |
| 摘 要： | 2000年7月北京市教育考察团对澳、新两国的中高等教育、职业技术教育和继续教育、“中央和地方”的两级教育管理体制等领域，进行了较广泛的考察，其中澳大利亚的高等职业教育给我们留下了深刻的印象。澳大利亚现有大学（University）42所，技术与继续教育学院（TAFF）250所。全国在册大学生50万，TAFF在校生130万。在TAFF的在校生中，全日制学生占30％，非全日制学生占70％，非全日制学生中的90％以上为从业人员。澳大利亚的高等职业教育与市场和社会需求紧密联系，学校教育与社会教育、理论与实践紧密结合，职业技术教育与普通教育… |
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