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理性对待网络情绪
作者姓名:张程程
摘    要:大学生作弊被抓后坠亡,“老师做法并无不当之处”“作弊难道不该被追究”“校方没尽到注意责任”“第二天再通报的话孩子不会跳楼”,一时间,网友看法各执一词。热情的赞扬,尖锐的批评,反复的抱怨,在互联网以及新媒体社交平台上,类似的情绪化表达几乎随处可见.

关 键 词:社交平台  互联网  理性对待  网络情绪  大学生作弊  情绪化表达  媒体  不当之处
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