“正名”:“思想”与“政治”的“教育”抑或“思想”的“政治教育” |
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作者姓名: | 郑建钟 张晓洪 |
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作者单位: | 重庆理工大学人文社会科学院,重庆巴南,400054 |
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基金项目: | 重庆市教委人文社科基金项目 |
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摘 要: | 在经济全球化、政治多极化与社会网络化的今天,思想政治教育作为一种教育实践正面临着本质属性的弱化与非化危险,因此,重提与强化思想政治教育的本质属性实属必要。正名在于辨正名称,使其名实相符,对于思想政治教育而言,无论内容上应包括五大要素(思想、政治、道德、法纪、心理)的教育内容,还是从教育的主客矛盾出发探讨主客视阈融合的教育理念,明确思想的政治教育才是思想政治教育合法性的根基所在。思想教育的政治化转向社会化在某种程度上反映了思想政治教育的实效性与长效性所存在的不足。正名的提出在于有效地把握思想政治教育的根本内涵与范围,以提高实效性与长效性。
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关 键 词: | 正名 思想 政治教育 意识形态 实效性 |
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