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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
谈新课程下的化学课堂学习评价
作者姓名:
袁仕新
作者单位:
湖北省兴山县榛子中学 湖北·兴山443709
摘 要:
课堂学习是学习的主阵地,搞好课堂学习评价,可以有效的提高学习兴趣,培养探究能力,落实课标要求。在课堂评价中要遵循延缓性、尊重性、激励性,要强调过程、运用和体验,以及师生参与等原则;评价的内容主要是课堂探究、探究的过程;评价方法是将定性评价和定量评价相结合,自我评价、小组评价以及教师评价相结合。
关 键 词:
化学
课堂学习
评价
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