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大学英语“过程写作法”教学模式研究
作者姓名:郭锦辉
作者单位:沈阳师范大学,辽宁,沈阳,110034
摘    要:过程写作法近几年来倍受非英语专业教师的青睐,它打破了传统写作教学中单向交流的模式,运用写前准备、初稿、反馈、修改、及重写五个阶段,使学生在写作过程中掌握写作技巧,提高写作能力.本文将这种写作方式贯穿于三个实验阶段,力争探索出一条行之有效、易于操作的写作教学模式.

关 键 词:过程写作法  成果写作法  同级互评  二稿制写作
文章编号:1008-4053(2006)05-0144-02
修稿时间:2006-03-26
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