青年学生的学校情感联结与城市根植意愿

基于物质丰厚的人才政策,人们往往会忽略了人才去与留之间的另一个重要因素,即情感依恋,尤其是大学生在学校期间建立的对学校、对学校所在地方的依恋。基于此,以天津市450名高校大学生为研究对象,采用学校依恋、地方依恋以及根植意愿问卷,深入探讨三者之间的关系。结果发现:学校依恋、地方依恋包含的两个方面地方认同和地方依赖、根植意愿两两之间均呈显著的正相关关系;地方认同、地方依赖在学校依恋与根植意愿的关系中存在中介作用,学校依恋通过影响地方认同,地方依赖间接影响个体的根植意愿。这一结论为地方留人政策的制定和推行提供了可参考的依据。