| 论友善型师生关系的构建 |
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| 引用本文： | 郑康洁. 论友善型师生关系的构建[J]. 广东青年干部学院学报, 2017, 31(3). DOI: 10.3969/j.issn.1009-5446.2017.03.009 |
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| 作者姓名： | 郑康洁 |
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| 作者单位： | 广东财经大学马克思主义学院,广东广州,510320 |
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| 基金项目： | 广东省高等教育教学研究和改革项目，广东省教育科学“十三五”规划研究项目 |
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| 摘 要： | 构建友善型师生关系,即构建互尊、互识、互爱、互善的师生关系,是培育和践行社会主义友善价值观的应然需要,也是化解当前我国部分师生关系紧张的现实需要。具体构建路径包括:坚持师生共建,发挥教师和学生在构建友善型师生关系中的主体作用;优化学校环境,发挥学校友善制度、文化、设施在构建友善型师生关系中的强化作用;注重联动配合,发挥家庭和社会在构建友善型师生关系中的协同作用。
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| 关 键 词： | 友善 师生关系 构建 |
On the Construction of Friendly Relationship between Teachers and Students |
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| ZHENG Kang-jie. On the Construction of Friendly Relationship between Teachers and Students[J]. Journal of Guangdong College of Young Cadres, 2017, 31(3). DOI: 10.3969/j.issn.1009-5446.2017.03.009 |
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| Authors: | ZHENG Kang-jie |
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