| 提高青年马克思主义理论教育心理温度研究 |
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| 引用本文： | 童建军. 提高青年马克思主义理论教育心理温度研究[J]. 广东青年干部学院学报, 2017, 31(2). DOI: 10.3969/j.issn.1009-5446.2017.02.005 |
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| 作者姓名： | 童建军 |
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| 作者单位： | 中山大学马克思主义学院,广东广州,510275 |
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| 基金项目： | 广东省委宣传部马克思主义研究专项课题 |
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| 摘 要： | 心理的温度、政治高度的基础、历史的深度与现实的密度,是决定青年马克思主义理论教育实效性的关键指标。其中,心理的温度是实现政治高度的基础,是扬弃历史深度的标准,是夯实现实密度的目标。因此,优化青年马克思主义理论教育的实效性,首要的就是提高青年马克思主义理论教育的心理温度,其核心要义就是使青年马克思主义理论教育回归马克思主义的人本立场,回应青年精神成长的困惑,引导青年精神成长的发展。
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| 关 键 词： | 马克思主义理论 教育 心理温度 |
Research on Improving Youth Psychological Temperature of Marxism Theoretical Education |
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| TONG Jian-jun. Research on Improving Youth Psychological Temperature of Marxism Theoretical Education[J]. Journal of Guangdong College of Young Cadres, 2017, 31(2). DOI: 10.3969/j.issn.1009-5446.2017.02.005 |
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| Authors: | TONG Jian-jun |
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