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| 论柯尔伯格的道德认知发展理论及其借鉴 | |
| 作者姓名： | 邹绍清 |
| 摘 要： | 美国著名道德教育家柯尔伯格以道德认知、道德发展和公正原则为基础建构了道德认知发展理论;提出了道德认知发展阶段论、新苏格拉底法和新柏拉图法;这对我国学校思想道德教育在积极发挥教师的引领和促进作用、发挥学生的主体性、重视学生道德情感和道德行为的和谐发展等具有很好的借鉴作用. |
| 关 键 词： | 柯尔伯格 道德认知发展理论 思想道德教育 |
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