基于高职现代学徒人才培养探索与实践研究

自“校企双元”提出后,国内高职院校一直致力于探究校企结合的模式为学生提供教育。得益于瑞士学徒制,国内高职院校找到了通过老人带新人的方式培养人才,并从其中构建出符合我国国情的现代学徒制制度。因此,在人才培养中如何应用学徒制,成为当前高职院校研究重点。本文对现代学徒制人才培养进行深入探索,首先对现代学徒制进行了论述,随后列举了当前现代学徒制人才培养的现状,最后对现代学徒制人才培养的路径进行了深入分析,以供参考。