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高职艺术类大学生职业发展教育与专业教育融合路径探析
作者姓名:苏雷
作者单位:苏州经贸职业技术学院
基金项目:江苏省高校哲学社会科学项目《行为规范养成视域下高职院校工精神融入思想政治教育实践研究》(2020SJB0733);
摘    要:以高职艺术类大学生为研究对象,分析其实现职业发展教育与专业教育融合在增强高职艺术类专业教育的行业适应性、提升艺术类大学生的专业对口就业质量、体现技能强国与文化强国融合建设要求三个方面的意义,针对“在校学生”和“职业人”的角色融合不足、辅导员与专业教师的工作内容融合不足、学生成才与就业导向的培养目标融合不足等问题,提出打造“美育+”特色的素养提升平台、构建工匠精神为关键的核心技能体系、回归生涯发展为初心的校企合作模式的“三心”工作法融合路径。

关 键 词:艺术类大学生  “三心”工作法  职业发展教育、专业教育  融合
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