“双高计划”背景下高职教育类型化发展策略研究

本文以我国高等职业教育类型化发展现状为研究对象,对“双高计划”高职院校的目标定位、规章制度、体制机制、人才培养、师资队伍进行分析。在此基础上总结出目前高等职业教育类型化发展存在的问题并提出实施策略,以期为高等职业教育类型化发展提供一些有益的参考。