“翻转课堂”在大学《心理健康教育》课程中的应用

大学生的心理健康教育一直是国家高度重视的一项工作。考虑到大学生正处于人生的重要转折时期,学生很容易出现心理问题,每所大学都开设有大学生《心理健康教育》课程。为不断提升大学生《心理健康教育》课程的效果,学校和老师不断努力研究新的教学模式,在信息技术高速发展的时代背景下催生出翻转课堂这一教学新模式,在实际教学中发挥了重要的作用。本文结合大学生的实际情况,分析了在大学生心理健康教育中应用“翻转课堂”模式的必要性,并探讨了相应的策略,对教学工作提供一定借鉴意义。