新工科背景下《环境保护概论》线上线下教学资源建设

遵从新工科建设对高等院校培养工程科技人才的实践、创新能力提出的要求,进行线上线下教学资源建设。挖掘课程中的课程思政元素,运用案例教学法实现教书和育人的双重教学目标。建设线上线下教学资源,实现“线上预习—线下教学—线上巩固”,通过问题导向、校内校外实践和学科竞赛等方式多重培养学生的创新能力,将知识学以致用,解决工程问题,培养具有创新能力和实践能力的全能型人才。