统计学教学视角下新建地方本科院校创新型应用人才培养研究

随着人工智能和大数据的快速发展,新建地方本科院校需要加快向应用型大学转型升级的步伐,教学作为人才培养的重要环节,在转型发展中扮演重要角色。作为实践性和应用性较强的方法论学科,开展统计学教学有利于培养学生的创新能力和实践能力。文章从统计学教学视角,分析地方本科院校传统教学中的问题,并从师资建设、教材选择以及课时安排等方面,提出该课程改革的对策建议,以期能够达到统计学教学的目的,让学生更好地掌握统计方法,形成统计思维,提升统计分析能力,从而提升实践能力和应用创新能力。