基于OBE理念的双向融合创新教学模式研究——以Python课程为例

为提高地方高校计算机类本科生实践能力,实现专业课程与课程思政双向深度融合,针对目前传统课堂教学的一些痛点,以Python课程为例,基于成果导向教育理念对地方高校计算机类课程进行创新教学实践。本文提出了一种基于OBE理念的计算机类课程创新教学改革模式,在对Python课程教学存在问题进行分析的基础上,探索了双向融合创新教学模式的构建策略,以5个维度进行教学创新,解决课程教学中存在的问题,并对创新成效做出总结。