SPOC教学模式在经管类《高等数学》教学中的问题及对策探讨

SPOC教学模式引入经管类《高等数学》的教学中,有助于激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习能力和创新能力,取得了一定的教学成效,但也存在一些不足。本文基于“超星学习通+SPOC”教学模式在经管类《高等数学》教学中的优势、存在的问题、实施对策、教学反思四个方面进行了探讨。针对“超星学习通+SPOC”在教学中存在的问题,提出了相应的对策,从而为“超星学习通+SPOC”教学模式提供有效的保障。