“十四五”期间广东高职院校高水平国际化办学能力研究

国际化办学已经成为广东省高职院校人才培养过程中的重要任务。基于此,本文就“十四五”期间广东高职院校高水平国际化办学能力进行了研究,在此次研究中主要探讨了高职院校提高国际化办学能力的意义,分析了影响国际化办学能力的主要内部和外部因素,最后提出了广东高职院校高水平国家化办学能力的提升策略,其中还着重探索构建广东高职院校高水平国际化办学的评估体系,从而为当地各大高职院校的教育国际化建设提供科学的参考依据。