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分类号
杂志ISSN号
基于教学相长理念的高职会计专业案例教学
作者姓名:
李娜
作者单位:
天门职业学院
摘 要:
以管理会计“贴现现金流法的应用”相关的案例为例,秉持教学相长的教学原理对课堂案例教学与实践进行规划设计探究,即通过师生互动、生生互动,提升学生学习乐趣与解决问题的能力,培养学生自主学习与相互合作学习的习惯,丰富教师教学案例,提高教师教学水平,实现教学相长。最后对基于教学相长教育理念的教学设计要点进行总结阐述。
关 键 词:
高职会计
案例教学
教学相长
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